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聚焦课堂精准指导 专业引领促进成长--惠济区邀请市学科专家进行课堂诊断活动
发布时间: 2021-04-07    来源: 区教研室

聚焦课堂精准指导 专业引领促进成长--惠济区邀请市学科专家进行课堂诊断活动

小学美术党慧敏老师执教《小蜗牛慢慢爬》

聚焦课堂精准指导 专业引领促进成长--惠济区邀请市学科专家进行课堂诊断活动

小学语文张玮老师执教《猫》

聚焦课堂精准指导 专业引领促进成长--惠济区邀请市学科专家进行课堂诊断活动

中学组听课现场

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中学组听课现场

聚焦课堂精准指导 专业引领促进成长--惠济区邀请市学科专家进行课堂诊断活动

高中组听课现场

聚焦课堂精准指导 专业引领促进成长--惠济区邀请市学科专家进行课堂诊断活动

高中组听课现场

聚焦课堂精准指导 专业引领促进成长--惠济区邀请市学科专家进行课堂诊断活动

小学组课后研讨

聚焦课堂精准指导 专业引领促进成长--惠济区邀请市学科专家进行课堂诊断活动

中学组课后研讨

聚焦课堂精准指导 专业引领促进成长--惠济区邀请市学科专家进行课堂诊断活动

高中组课后研讨

    为深入推进惠济区课堂教学变革进程,促进教师专业化发展,推动“学为中心”课堂建设项目深入实施,构建顺应教育发展方向、符合学生发展的课堂新样态。4月6日上午,区教研室邀请郑州市教研室主任姬文广、副主任孙红保、连珂等中小学学科专家团队28人,分别来到惠济区实验小学、郑州七十九中学和郑州二十中三所学校,深入课堂进行“学为中心”全学段全学科课堂教学诊断专题调研指导。区教育局副局长崔永丽,区教研室主任李晗、副书记程红霞及中小学部学科教研员全程参与活动。
    本次活动分“听课、研讨和集中反馈”三个环节。首先,市学科专家在区教研员陪同下走进课堂,分别听了高中9个学科,初中10个学科,小学9个学科共49节课。各科专家不仅关注课堂教学各环节,更关注课堂上学生的学习状态和学习效果,对“学为中心”课堂教学进行精准把脉。
    “学而不思则罔,思而不学则殆”,反思是进步的动力。听课结束后,教研员分学科组与听课教师进行面对面地深度研讨交流,提出了针对性指导意见,精彩的点评、专业的引领、理念的提升,让老师们受益匪浅。 
    这次调研活动,市教研员的精准指导为惠济区“学为中心”课堂教学变革打开了新的思路,使广大教师在交流中碰撞,在分享中收获,在讨论中提升,相信在“学为中心”新的理念引领下,惠济区教师的课堂将会发生实质性地变化,开启课堂改革的新征程。

李晗  |  责编:侯慕雯  |   打印  |  关闭
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